2014年盛夏，我们这些容颜已逝的发小们，穿越了近50年的心灵时空，和老师一起，回到了久别的附小。校园今天的变化让我们惊叹，美丽、古朴、典雅、现代，愿景墙清晰的大字让我们了解到了附小现在的办学理念，这真是一座集人文、生态、书香为一体的儿童乐园。我们这些校友真为是附小人而自豪。
8月1日上午，历任六（4）班班主任的田翠英老师和郭淑敏老师和到会的二十几名原六（4）班的同学一起，度过了一段难忘的时光。那时，无论大家联系多少，生熟与否，只要见面并证实了原来的彼此，便递上了一句问候，得到一份真情。
寓教于乐的教学方式
发言中，大家七嘴八舌地聊起来当年的校园生活，这个问，还记得“三友”是什么吗？那个说，那次一次午睡你违反了规矩贪玩儿没睡，还有揭发某某人偷懒少做了值日等，让当年的学习生活情景跃然眼前。渐渐地，几十年没见面的同学，竟像一群从未分开过的老顽童般地天真起来。已身兼社会要职的徐建春同学用深奥的哲学思想总结了人生；同是人们教师的蔡美红同学以她的亲身经历，感谢恩师对我们的培养和教育；陶春华同学展示了当年的老照片；佟恩惠同学则仔细地回忆起当年郭老师寓教于乐，带领全班同学在清华园内开展的那次难忘的活动。
记得当年，郭老师将精心制作的数学或语文的知识点，写在小纸上，埋在小草中、树根旁、树杈上、石头下，然后让同学们在指定的区域去找，找到后做出正确答案，算是胜利地过了一关，进入到下一关。这一教学活动，恰似现在的闯关游戏。一天下来，大家不仅像过节般地高兴，还牢牢掌握了那些知识。此外，田老师、郭老师还创造了很多丰富多彩的课外活动，如小队活动，学习小组，家访，单独辅导，按学科划分的提高小组等，直至我们小学毕业。让我们这些同学比较扎实地打牢了小学阶段的基础课，受用一生。
凝结一生的师生友谊
记得五年级时，根据学校部署，郭老师带领全班同学排演了一场名为“夏令营”的雕塑剧，全班大部分同学们都参与了演出，其中还有一件令人难忘的故事。班里的一个男同学叫张克剑，原本是个有些个性、甚至有些另类的孩子。郭老师便利用这次机会，发掘他的潜力，鼓励其树立自信心。因势利导地不仅让他参加了这次雕塑剧的演出，还让他打队旗、当主角。记得那段时间，郭老师牺牲了大量业余时间，每晚都亲自给张克剑同学补功课，家访，直至他顺利通过期末考试。此类例子，不胜枚举。聚会上，郭老师告知，张克剑由于住院，无法到会。短短一句话，不仅仅是简单的情况说明，表明他们一直有着联系，更折射出了一段用一生守候的、浓浓的师生友谊。
师生共谱凄婉动人的歌曲
近五十年的弹指转瞬，几十年的风雨人生，让我们这一代师生，共同经历和走过了那动荡的岁月。于老师，是他们迎来并送走了的、那无法开展正常教学的折腾年代；于我们这些学生，便是不公正地、被迫接受了只有短短六年正规教育的命运。让我们成为至今依然没有小学、甚至中学毕业证书的特殊一群。几十年来，我们凭借着自学的知识闯荡社会。到了天命之年，当我们懂得了人的行走原本就是一个不断地被阻止了的跌倒的过程，恰似命运的磨练时，我们释然了。因为这些不幸正是人在世间必须要承受和接受的，那么，我们的经历又何尝不是一首凄婉动人的歌曲，我们的人生又何尝不是精致完美的乐章呢？
带着老师的希望报效祖国
对于教育，我说不出更多，但当年田老师、郭老师这些老一辈的教育家的言传身教却影响了我们一生。前来参加我们聚会的附小还有人事干部、尹红丹老师，她也用自身体会，道出了一段教书育人的肺腑之言。这些德高望重的教育工作者们，集其毕生精力，培养了一代代学生，让他们从身体、心智等方面得到全面发展。在智力教育方面，附小的老师们首先让孩子们在学习知识的过程中，接受祖国优秀传统文化的正面教育，让他们从小就学会如何做一个真正的人；其次，寓教于乐，将教育融入到各种艺术形式中，让孩子们建立起正确的审美观和价值取向，获得德、智、体的全面发展。这种教育体系的建立，带给一代代学生们受用不尽的美德和财富。
聚会即是一次欢乐的重逢，又是一次思考人生的机会，特别是有老师参加的小学同学聚会，更是一种怀揣童真的、毫无功利和浮华成分的纯洁重逢。这种与老师一起，在熟悉的校园中漫步畅谈，感慨追思，开怀大笑，令到场的每一个人在繁忙的生活中，暂时歇下脚步，让这份渐渐远去的师生友谊、发小之情得以重温。想来，这便是此次师生聚会的意义所在吧。
祝愿所有恩师身体健康、长寿！
祝附小越办越好！
百年校庆之际我们还会回来！
原附小六（4）班学生：张丽康
