基于清华附小学生五大核心素养的发展，我校构建了独有的毕业修远主题课程，它包含为各个学习层次的学生设立的体验课程、附小文化传承课程、创新微研究课程等，体现整合性、选择性、衔接性、发展性的课程样态。
2015年6月24日，在修远楼的毕业班级里，开展了与众不同的毕业展示活动，既有同学倾情的才艺表演，又有老师家长们热情地参与互动节目，活动呈现出了常态课程的样态，每位同学对自己在附小成长的故事都娓娓道来，表达了对母校恋恋不舍的情谊。
本次毕业班级个性展示是修远主题毕业课程汇报的系列活动之一，是充分体现课程整合性与学生选择性的活动课程，在课程的设计过程中，学生们勇于展现自我，完全遵照学生的自主意愿开展课程活动，通过班级小组讨论分工，谁当主持人，演出什么节目内容，活动环节该怎样设计都由学生自己安排设定，在班级汇报之时虽难免有漏洞，但整体氛围却十分美好，每个人都有演出，每个人都说自己的故事，每个人都在用心投入这次活动，而且更难能可贵的是，班级毕业课程的汇报是那么地自然，那么地平和，每个同学都通过这样的课程活动，学会了提升与总结，学会了尊重与感恩。
一时间，修远楼成为了欢乐的海洋，同学们的才艺展示应有尽有：有变魔术的，又吹长笛的，有演情景剧的，有唱歌跳舞的，有写书法的……毕业班级的个性展示，基本涵盖这几个环节：学生讲毕业课程的收获和讲课程故事，然后是才艺展示，然后每一个班都有自己独特的活动环节，如：集体诗歌朗诵，表达对母校的眷恋；学生说相声，表达在课程里的成长；男女生辩论——是男生优秀还是女生优秀；亲子互动节目，同时向家长与同学提问：如对方生日，喜欢什么？来检验亲子之间的默契程度，从而教会孩子尊重感恩；还有在五年级时，班级被点招的同学回到自己的毕业班，互诉同窗情谊，共同见证毕业，场景再度感动着每一个人。
是呀，人生能有几个六年，学校希望通过这样的课程活动，让每一位同学的心都柔软起来，人生除开学习还有情谊，每一个同学在班集体里都是重要的，每一个班都可以有自己不同的毕业典礼，很多同学纷纷在活动中写下对未来自己的祝愿，写下每一年相聚回到母校的约定，写下只属于自己的梦想！
