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【清华附小成志教育】用好撬动核心素养落地的杠杆--来自2016年清华附小成志夏令营的智慧分享

清华大学附属小学

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核心素养是远方照耀前行的灯塔，工具撬动是成长巨轮行驶的引擎。7月11－12日，2016年清华附小成志夏令营围绕学习工具撬动核心素养落地展示案例分享、对话交流和模拟上课。来自本部、昌平分校、CBD一校区和二校区的三百余位教师齐聚联盛馆，一起“充电””加油”“提气”，共享核心素养落地的教学实践智慧。

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好声音：讲好成志教育

成志教育，照耀一生。课程与教学研究中心汤卫红老师做主题演讲《成志教育使命下基于核心素养的“1＋X课程”深化与创新》，深度阐述了成志教育的理念及具体内涵，成志教育使命下国家核心素养的校本化，基于核心素养的“1+X课程”体系和整合路径的新发展，工具撬动的核心素养落地的策略……在场的每位老师仔细思考着，认真倾听着，积极互动着，共同思考“十三五”规划五大工程的切实推进。

汤卫红老师对成志教育再次深度解读

现场互动，答对抽奖

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新探索：走向实践世界

学习工具是撬动核心素养落地的重要杠杆，如何用好工具，从黑板教学走向实践世界，让学生有更多的实际获得，四校区的老师各显神通，展示自己在资源开发、课堂管理、认知策略等方面的工具使用策略，令人耳目一新。

儿童画在心理课上是怎么运用的？

植物资源也能开发和利用？

戏剧和英语整合出了哪些工具？

篮球可以怎么用？

我们的皮筋还有哪些新功能？

英语学习中的“毛根儿”您听过吗？

大家这是在干嘛？形体老师为您揭晓答案

现场的老师可是为小桶想出了很多妙用

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深讨论：全体集中教研

经过第一天的分享培训，老师们心中对下学期如何更好地用工具撬动核心素养的课堂落实有了多创新思考。不同学校、不同年级、不同学科老师组成一个个团队，对自己下学期任教内容展开了集体教研。

一年级语文团队

二年级数学团队

英语团队

艺术团队一组

艺术团队二组

体育团队

品德与社会团队

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再出发：专家点评建议

老师们的汇报展示创意无限，采用情境导引、探究体验、互动抢答等方式，让在场的专家、老师回到学生时代，回到课堂现场，过了一把学习工具体验之瘾。专家们更是啧啧称赞。

汪瑞林

《中国教育报》首席编辑

“审视才能前瞻。清华附小在成志教育使命驱动下研制校本学生核心素养，进一步深化“1+x”课程。在探索核心素养现实路径的基础上，又寻找到了核心素养落地的杠杆，从育什么人，到怎样育人，构建了一个立体、系统、深度的课程模式。”

温思涵

台湾著名学者

“学习工具是撬动核心素养落地的杠杆。清华附小抓住了核心素养落实落地的重要核心内容和方法。更重要的是工具建立在了成志立人的育人高度上，教师教育思想变革，转化到了培养学生认知、思维、情感综合发展的工具上，进而生发学生的学习意义。”

李茂

北京源创教育研究院副院长

“清华附小在全国的领先地位、引领作用是必然的。你们教育改革的理念走在全国的前沿，你们扎实落地、深化改革更是全面应该学习的榜样。工具的开发与使用，真正的意义是教师要找到与儿童真正对话的载体，找到儿童真正学习的规律和意义。”

清华附小CBD一校区

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清华附小CBD二校区

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清华附小昌平学校

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