【成志教育“100+3”】 第五届“十大成志好家风”评选系列之——低段成志好家风，由你来定！

恭溥爷爷身为无臂书画家，在肾移植后仍在恭溥奶奶协助下热心参与残疾人公益活动和社区工作，为子孙树立了榜样。爸爸更是乐于和其他家庭分享幼小衔接经验，筹划组织了班级家庭参观国图展览、重阳登高和足球冬训活动。妈妈代表清华大学社科学院就和平解决中印对峙建言献策，并多次参加专家研讨与媒体专访，受到外交部表彰。勇于担当，热心公益的家风也潜移默化地激励着恭溥。

在这样家风的影响下，恭溥经常在周末拉着家人，带着捞网和垃圾夹到荷塘巡查是否有漂浮的垃圾。热心公益的习惯让他和姐姐在东楼社区花园玩耍时，都会留意清理花园中遗留的纸屑和空水瓶。这样的公益劳动不仅增进了他和社区的感情，更形成了一份浓浓的感恩情怀！今年年末，他认真书写“福”字，还热心的送给社区传达室的老师们，感谢他们的无私奉献。看到自己的福字被挂在社区传达室，恭溥也更有动力和家人学习书法，更有热情带动朋友一起做好身边力所能及的公益小事。

学校和家长是孩子梦想的赋能者和引领者。我们赞许清华附小“健康、阳光、乐学”的教育理念。逐梦想，会思考，有韧性，能坚持是我的家庭希望孩子具备的品质和能力。和理念一致的附小相遇，是一场缘分，也是我们的幸运。  

小学低段，我们注重孩子行为习惯的养成和学习方法的获得。好方法和好习惯的养成，需要家长的言传身教。爸爸工作非常忙碌，虽然每天早出晚归，但依旧坚持利用碎片时间来学习和提升。思渝受到爸爸的影响，也学着利用课间的时间来完成作业或者阅读；妈妈工作时间自主性强一些，便积极承担起班级家委会工作，不但能处理好比较繁杂的班级事务，还能用自己良好的计划性和执行力给孩子们树立榜样！

在家长的身传言教中，思渝上幼儿园大班时就开始学着规划自己的时间，用画画的形式做每周的计划表；家里没有老人帮忙，孩子的独立性也比较强，她懂得为自己的目标去付出努力；痴迷于舞蹈的她，哪怕因为练习艰苦而痛哭的时候也要坚持训练。我们就是这样普普通通的四口之家，也许不是最优秀的，但是每一天都快快乐乐地携手进步，努力变成更好的自己。

热爱集体、热心公益、善良自信是我家结合立德树人、成志教育理念而形成的家风。家长是孩子成长的一面镜子，为了培养孩子的优秀品质，我们做家长的首先做到了身先士卒。学校开学了，我们家庭积极申请参与班徽、海报设计，最终与班主任共同完成的设计方案得到了全班的认可。

对尚琪的培养，我们更重视他在实践中习得品质。我们鼓励他平日主动为大家服务，参与盛饭、清洁等劳动。本学期，在英语老师的推荐下，尚琪参加了2017“希望之星”英语风采大赛的资格预选，孩子非常努力，在家里我和爸爸更是积极鼓励，每天陪伴孩子进行练习，更充分发挥其学习主动性，从而培养他的自信心。

营造宽松民主的家庭氛围、帮助孩子突破舒适圈一直是我们家庭追求的家风，为此家庭每个成员都不懈努力。我和爸爸在家庭生活中，遇到问题坚持不急不躁、民主交流；对待孩子培养问题，我们更是从孩子兴趣出发，发展特长、培养自信。

我们2015级1班的侯美晨和2017级4班的侯雨晨是清华附小里的小姐妹。姐妹俩放学后的时间规划，是在妈妈的帮助下自行制定执行的，这种“放手”使得孩子更能发挥自己的内在力量，克服困难，达到目标。而我们家的晚餐时间，正是父母聆听孩子心声，引导孩子寻找合适方法，突破自我的绝佳机会。良好家风对于孩子的影响与促进是巨大的。美晨健康向上、全面发展 —— 踢足球、习美术、爱科技，样样愿意尝试；雨晨待人友好、落落大方 -——在运动会上代表一年级新同学发言，展示良好精神风貌。 

踏实做事、友善待人、勇于担当、追求卓越，这是多数父母对孩子的希望。我们是平凡而忙碌的家庭，没有轰轰烈烈的大事迹，对孩子品格的培养融于每天的日常。家里每个人都以积极热情的态度、不懈怠的精神、认真负责地处理工作、生活中的每一件小事——爸爸妈妈工作繁忙，也热心为小竹子班增砖添瓦，姐姐勤奋努力、成绩优秀、特长明显。孩子耳濡目染，自然而然地形成认真负责、追求卓越的品质。

任程远在班上年龄偏小，也没有学前班的学习基础，刚开学时是全班识字最少的孩子。经过一学期的努力，百字书写次次满分，数学卷面成绩显著；通过日常积累，两次获得了校长奖，还承担了班级午餐时间“光盘”小标兵的任务。虽然只是小小的进步，却是成长的印证。

“积极向上”、“健康阳光”是我们家庭遵循的原则。从小我们就培养孩子勇于承担、自立自强的好品质，为此很小的时候我们就鼓励他自己的事情自己做。

“爸妈我来做！”“你们上班辛苦了！”“我要给小妹做榜样！”话语虽然稚嫩，但积极主动，感恩善良、勇于承担的良好品质显露无疑！在学校，孩子能参与到班级的各项事务中去，打扫卫生、分餐、送饭箱……经过努力，他也获得了附小的最高荣誉奖——“校长奖”！这是附小成志教育，校风家风携手育人的结果，让勤奋、善良、担当、感恩在孩子身上生根发芽，我们定会携手助力。

注重养成、贵在坚持是我家的家风。因为我们深知对于刚刚进入一年级的小学生，养成良好的学习、生活习惯至关重要。而“坚持”这个词，在我们的家庭教育中，始终是教育的关键词。

刚一上学，王妙桐英语基础不好——我们就陪伴孩子每天坚持指读、背诵，让她从听不懂课到赢得英语老师鼓励的小奖状；钢琴弹不好，她曾经哭着说自己手指笨，我们就鼓励孩子一遍又一遍地坚持练习，让她从手指不协调到能弹奏出流畅的旋律。坚持！让王妙桐战胜自己。坚持！让王妙桐勇敢乐学，成为乐观自信的小学生。

我们的家风是“认真做人、踏实做事”，这也是我们教育孩子的理念。沐莹出生在清华园，名字中的“沐”源于“水木清华”，是希望她沐浴在清华“厚德载物”的人文环境中健康成长。

沐莹曾经代表班级参加过一次“吟诵”选拔赛，为练好一首诗词，她反反复复录制了几十次，效果仍然不理想。虽然想过放弃，但是我们一直鼓励她既然做了，就要尽力做好，对结果负责。最终，她的吟诵作品受到了师生们的交口称赞，而她本人在收获自信的同时，也用行动践行了我们的家风。

 严于自律，贵在坚持是我们在家庭中对每一个成员的要求。对孩子的教育过程也是家长自我成长的过程，因此自律和坚持是对孩子的期望，也是我们自身的要求。爸爸是做建筑理论研究的，常常伏案读书、查资料、写论文从早忙到晚，其间还要兼顾给学生上课、学生工作和杂志编审，爸爸在工作中的自律和坚持就是对孩子最好的言传身教。 

青铜热爱体育运动，一年级下学期参加了附小的棒球社团，在自己最弱的长跑耐力训练时也能自我鼓励、自我坚持，当他将棒球训练取得的进步与家人分享时，作为家长的我们也深感欣慰。课余青铜还与班上同学们相约坚持每周一次的足球练习，我们父母也主动配合做好孩子们练球的组织和后勤工作。坚持不懈的训练让青铜的棒球技能稳步提高，对足球的兴趣也愈发浓厚。相信孩子通过参加体育运动，对自律和坚持的重要性会有更深的体会。作为父母的我们也尽力为孩子提供条件，让他在培养兴趣和坚持学习中获益更多。

健康快乐，坚强独立，善良正直，是我们从日常生活的点滴中传递给孩子的一种成长理念。我们跟孩子说的最多的一句话就是“快乐每一天”，我们希望孩子无论遇到何种困难和挫折，都能乐观地去面对。为此我们身体力行——在足球联赛、水木秀场、校级运动会等活动中，爸爸用相机捕捉着每个精彩的瞬间，为孩子们留下美好的影像；我全心投入到可爱的孩子们中间，为他们带去关心和帮助。

在这样的带动下，无论是在学习还是体育活动中，小雪坚持不懈的精神和乐观积极的态度令我们动容，今年足球赛期间小雪努力训练，力争夺冠。可是最后她却并没有如愿，然而孩子并没有一丝气馁，她还劝慰我们说：“不开心的事情不去想就可以了，下次再努力！”我想孩子收获更多的是——从活动中磨砺来的意志品质付诸在每一次的实践与行动中。

喜欢阅读、崇尚自律是我家的家风。我们是一个很普通的家庭。爷爷曾在清华、北大工作，渊博又风趣。他给孩子讲三不朽，讲孔孟，讲老子……给孩子读他写的书。姥爷是导弹专家，写得一手好字。他告诉孩子科研的苦与乐，教他写毛笔字。

在这样的家庭熏陶下，任思宇慢慢地爱上书籍，我们常一起看书，闻书香，摸纸的质感，聆听笔尖擦过纸面的沙沙声。于此同时，我们特别要求孩子“自律”，在生活的点滴中让他明白“自律”就是自省、自警、自爱，更是一种觉悟。“自律”给了孩子积极向上的力量和内心的快乐从容。

教育孩子诚信善良、阳光向上是我们的家风。马岳彤爸爸作为班级家委会体育部部长，每周六风雨无阻地为班级同学开展体育活动及专项训练课，并在训练中将枯燥的基本功训练与趣味的抢球游戏、比赛相结合，使得同学们在欢笑声中，不仅收获了强健的体魄，更是从竞技的角度理解了团队协作的重要，体会到了集体荣誉感！

耳濡目染爸爸的做人做事，马岳彤也成为一名阳光向上的少先队员，平时在班级中，每当同学遇到困难，她都会第一时间提供力所能及的帮助。她从未与任何同学发生过矛盾，这种宽容随和的性格，都来自于家庭的熏陶。

乐于公益、阳光积极、友善待人是我们的家风，也是我们对子墨的培养目标。父母是孩子最好的老师，更是孩子的榜样！爸爸的工作十分忙碌，经常出差，但参与公益从不落后。我们去贫困地区慰问孤寡老人；去希望小学助学演出；每年子墨用自己的零用钱捐助希望小学的学生，传递善良、传递温暖。清华附小的公益引领与我们的家风不谋而合。我也积极参与班级工作，设计可爱的班徽；布置温馨的教室；选购最棒的球衣；为班级活动制作激情四射的海报……

子墨乐于助人，善良阳光，热爱运动。记得一天放学，子墨和同学在回家的路上遇见一个没盖好的井盖，他十分担心会有人掉进井里而受伤，于是他和同学找来纸板，做了警示牌，放在井口来提醒过往的路人注意安全，才肯安心回家。他也是棒球社团的一员小将，冬练三九夏练三伏，刻苦的训练既锻炼了身体又磨练了意志。让他在附小不断进步，健康成长！

正直友善、互助谦让，弘扬正能量，是我们家的家风。爸爸妈妈从小注重培养孩子正确的是非观，培养孩子爱国、爱集体、爱家的意识。爸爸从事着维护纪律和规矩的工作，妈妈在工作中追求高标准、严要求，所以从懂事开始，郑淇文就明白做事情要讲规矩、守纪律，老师和同学们都说他身上有满满的正能量，同时，他也用行动传递着心中的这股正能量。

班级组织圣诞节活动，圣诞老人带来了又精致又漂亮的礼物，孩子们特别喜欢。但是送到最后，发现礼物少了一份。看到同学因没拿到礼物而伤心，郑淇文毫不犹豫地第一个主动拿出自己的礼物送到了同学手中，老师夸他懂得谦让、懂得分享，同学们都为郑淇文竖起了大拇指！

懂得关怀、懂得感恩，让公益成为他一生的标签是我们家的家风。在附小一年多的浸润下，同家身上开始表现出附小学生特有的“精、气、神”，“微笑、感谢、赞美”三张名片已经成为他的习惯。

同家在学习方面并不是那么出色，但他充满创造力、勇于探索并热衷于公益活动。寒假他在王府井发放献血的宣传单，妈妈献血的举动让他感受到了献血的光荣；暑期他在校园中捡拾路人乱丢的垃圾，也向辛苦的环卫工人道声“谢谢！”；学期中，他和妈妈发起了爱护文物的公益宣导活动，班上很多同学和家长也加入进来，在日晷前留下了大家认真的身影和行人们满满的赞许。孩子正在公益中一天天成长，懂得关怀，善良感恩的品质正在形成。 

我们是普通的三口之家，在紧张工作之余我们非常乐于陪孩子一起学习和运动。在陪伴和引导下，宫浩宇阅读了四大名著、《哈雷波》特等，参加了课外机器人训练，并学习了数独、奥数等相关知识。在开拓知识面的同时，培养了勤思考、爱钻研的习惯。

忘不了宫浩宇参加金书签初赛时由于紧张而哭鼻子，忘不了他在闯入全国总决赛过程中的点滴进步，更忘不了他在最近参加希望之星英语风采大赛初赛时带病准备比赛的那份坚韧和自信。收获成绩的同时更是培养了他阳光乐学、坚持不懈的精神。