创先争优在附小
——第一支部王峰老师
创先争优工作，把党建工作提高到一个新水平。”2012年是校党总支深入落实党建工作的重点年，深入贯彻科学发展观，按照上级党委的总体部署，不断加强改进党的思想、组织、作风和制度建设，增强党组织的凝心聚力，不断加强党员教师队伍建设，提高党员教师整体素质。
一、学校领导努力开创党建工作新路子
生活会、个别谈心等形式，听取各方面的批评和意见，减少和避免失误。鼓励不断学习新知，提高自身修养。强化爱坚强有力的领导班子是搞好学校工作的保证。学校领导班子成员重视加强自身的政治素质和业务素质修养，不断钻研教学业务，提高教育教学能力，并深入第一线指导教学和教改，组织听课、评课，具有强烈的事业心和责任感，具有开拓进取精神；重视领导的先锋模范作用，处理好各种关系。学校领导自觉抵制社会风气的不良倾向，树立清正廉洁、务实求新的形象，把班子成员置于组织和教师的监督之下，通过民-主岗敬业的意识，规范教育教学行为。
1.认真贯彻胡锦涛同志关于《清华大学百年校庆的讲话》等文件精神，按照“集体领导、民-主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，落实民-主集中制的各项具体工作，形成严格的议事规划和决策程序，认真做好了校务公开工作，各项工作要按校长负责制规定的主要形式、主要程序办理。党支部要积极参与学校重大问题的决策，依法治教，以德立校，充分发挥党支部在学校中的政治核心作用。
2.严格执行《学校领导班子建设工作制度》，坚持和完善集体领导和个人分工负责相结合的制度，强化集体领导和“一把手”负总责的意识。领导班子做到分工明确，职责分明，在工作中要做到：互相配合，目标同向；互相支持，团结协作；形成合力，工作同步；敢于负责，责任同心；求真务实，开拓进取，确保学校各项工作顺利进行。
3.坚持《领导班子民主生活会制度》，开展了积极的批评与自我批评，不断增强政治意识、大局意识、责任意识、群众意识以及在各方面率先垂范的自觉性，不断提高领导发展教育的能力。
二、抓师德，努力构建以德治校新机制
关于加强师德建设,提高师德修养的动员报告，分析了我校存在的主要问题，明确了开展师德师风教职工的认识和重视程度如何，是加强师德建设的关键所在，为此，学校在上学期末就做了建设活动的重要目的，阐明了开展此项活动的意义是：以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，着力解决教师队伍中的突出问题，引导广大教育工作者严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力造就一支“师德高，教艺精”的教师队伍，努力办好让大学满意的教育。
三、抓活动，确保学校各项工作出成效
1.落实“师德承诺制”和“师德一票否决制”，对教师的先进事迹和违法违纪行为随时记录，作为教师职业道德评估、考核、评聘、晋级、奖惩的重要依据，对于师德高尚、业务精良、学生爱戴、家长信赖的教师在评优工作中给予优先考虑。同时，实行一票否决，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象。
2.开展“立德为本，服务育人”活动。要求教师做到：师德良、师心慈、师业精、师身端、师风正、师学勤、师律严。在青年教师中进行“爱岗位、比奉献、爱学生、献爱心”的教育活动。坚持正面教育，注意培养宣传敬业爱生、无私奉献、教书育人、为人师表的教师典型，以其引导师德建设。为保证师德教育活动质量，我们建立了必要的制度，强化监督机制，设立校长信箱，召开学生、家长座谈会，定期听取意见和要求，开展“党员评支部”、“支部评党员”、“支部互评”评优评先活动，使师德教育得以步步深入，扎实有效。
3.树立典型，大力表彰。通过各项活动的开展，涌现出了一批爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为大家，教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典型。如北京市师德标兵许剑老师，清华大学优秀教师王艳，清华大学优秀党员白志军老师……在这些老师的带动下，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。学校针对这种情况，适时召开总结大会，对各类典型进行了表彰和奖励。每个学期都举行优秀班主任、辅导员工作经验交流会。
四、抓制度，扎实构建党建工作新机制
1.深化党风廉政教育，开展普教专题讲座、党性教育、普教知识测试等活动，通过反腐倡廉教育，做到了警钟长鸣、防微杜渐，提高党员教师廉洁自律的自觉性，思想上增强组织意识，工作中增强政治纪律意识。
2.落实民主集中制度，党员大会、支部会议每季度至少召开一次，做好会议记录，按规定过好领导干部民-主生活会和党员组织生活会，严格按工资标准，及时交纳党费。坚持民-主评党员制度，根据评议情况结合平时表现，评出每年度优秀党员。认真完成好党员目标管理任务。
3.做好发展党员工作。认真贯彻执行《中国共产党发展党员工作细则（试行）》，按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，制定年度发展党员计划，加大共青团“推优”和在优秀青年和业务骨干中发展党员工作的力度，重点做好在第一线的青年教师中发展党员工作。使党员队伍的年龄、文化结构和分布状况有明显改善。
4.建立“党员一帮一”长效机制
党员一带一，是清华附小退休党支部的老师们形成的优良传统，有着鲜明的清华附小的特色，这一党群机制，极大的统领了党员，团结了周围群众，为附小的党组织发展和机制建设打下了良好的基础，在在职支部的研究和学习下，经过总支的讨论，在附小总支内开始全面实施，这一机制也得到了大学组织部的认可和表扬。在职支部在支部内部听取了广泛的党员意见，在党员意见的基础上进行了群众调研，对党群一带一的意义、形式进行了广泛地调研。最终确立了党群一带一为清华附小党员开展的长效机制。
学校将继续深入学习胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年和“七一”讲话以及十七届六中全会重要精神。立足本职工作，坚守党员信念，坚决执行学校《 “十二五”办学行动纲领》，加快推进“1+X”课程育人模式的研究。努力将清华附小塑造成为师生共同的精神家园和成长乐园，一所让人难忘的温暖的学校，一所值得信任的品牌学校，一所受人尊敬的卓越学校。