七九河开,八九燕来。伴随着延长假期的到来,学校的第5封温暖来信如约而至。让我们共同,回顾非常寒假里的三份感动,接收停课不停学的三条攻略,同时聆听延长假期后学校对同学们的三句嘱托。
亲爱的同学、老师、家长们:
2020年的寒假,如此漫长。这次疫情,给我们所有人上了一堂生活大课:意外随时有可能发生,每个人都必须做好迎接挑战的准备。寒假,学校通过一封封特别来信,给予你们面对疫情的力量和勇气……在同学们即将进入“延长假期”这一特殊阶段时,让我们再次以这样的方式,开启我们承前启后的第一课。
第一份感动:
你所做的,必定会珍藏在自己回忆的博物馆
在真实世界中,永远风平浪静只能是一种幻想。挑战与困难是生命的一部分。
寒假里,清华附小一体化7000多同学,在家中完成学校假期里的6+实践作业,度过了丰富而有意义的寒假。这里以本部为例——
1.把客厅变成了运动场。在家自创运动项目、自制健身工具、自主开发亲子运动达百余项,每天体育打卡,参与人数达到2000人,累计运动时间30000+小时。
2.有书的冬天不会冷。参与人数达到2105人,累计阅读图书58320本,约12304万字。各年级开展了丰富的“丰子恺+主题课程群”经典阅读活动,丰富的文创作品达千余件。
3.在21天里养成一个好习惯。我的学习我做主,我的学习我规划,形成2000余个行动路线图,同学们诚实守信,说到做到,养成学习的好习惯。
4. 体验劳动最有滋味。非常时期,非常技能,动手劳动乐在其中。成志少年非常假期,自主参与了多项家庭劳动,完成家务清单。并用文字记录劳动过程,体会自律自强的乐趣。
5. 开展班级特色网络活动。截止目前有32个班级开展了各式各样的班级特色网络活动,小小朗读者、网络春晚、微小说接力创作等,在创意活动中凝聚正能量,用积极乐观的心态迎接困难和挑战。
6.陪伴你的非常老师们最可敬。体育老师为你们私人订制,班主任、副班主任给你们日日打卡,以身作则。
7.“6+实践活动”回音壁表彰如下:这里特别隆重赞美2018级三班的侯沐阳,设置用编程游戏来一起对抗病毒!
全校有张宇洋等1861名同学获得成志劳动技能之星;
全校有王佑彬等1932名同学获得成志主题阅读小达人;
全校有哈文迪等1772名同学获得成志抗疫小达人;
全校有葛甄美等2076名同学获得成志书写小明星;
全校有肖金鹏等2042名同学获得成志小作家;
全校有张浡恺等2085名同学获得成志运算小明星;
全校有48个班级获成志爱心公益班级;
全校有48个班级获成志传统文化风格班级……
如果把清河校区、朝阳校区、昌平校区同学们加起来,7000多同学参与,寒假“6+实践活动”将是一个怎样的大数据?数据的背后,不正体现同学用“童”心与抗击疫情“同”行,以学习的方式“赢”战这场没有硝烟战争的勇气吗!
第二份感动:
生命的意义才是我们毕生追寻的课题
在这场“全民抗疫”的战斗中,我们看到,生命、生活和生态如此紧密地连接在一起,我们如何与自己相处、与自然相处、与世界相处,这是所有人必须学习的重要课题。我们看到抗疫一线的医生护士们的最美身影,看到驰援武汉的各地医务工作者写下“不计报酬,不论生死”的请战书,看到钟南山院士红肿的眼和李兰娟院士疲惫的脸……
甚至,这样的英雄就在我们身边。清华附小朝阳分校三年二班高奕萱爸爸——高国生,作为急救大夫,他经历过“非典”“甲流”等多次疫情的转运工作。新型肺炎疫情爆发后,高医生自愿请战,在除夕夜投身抗疫一线。
这些远处和近处的成志榜样,都将成为未来回忆的勇气与力量。那么,我们身边的老师也有这份“别样情怀”。从春节开始,整个假期里,老师们尽职尽责坚守在自己的岗位上,每天跟学生家长沟通,做好疫情的防控上报工作,完成系列“6+实践”活动等等复杂的内容……
这不,面对2月17日“延长的假期”——停课不停学,不讲新课,温故知新,扩展综合学习内容。为了促进同学们德智体美劳全面发展,老师们结成了跨校区的网上教研组,采用网络电话会议的方式,集体教研、集体备课,绞尽脑汁,研发(1-6)年级的《清华附小“1+X”自主学习菜单》,用微课录制、学习单研发、学习资源推荐等多种方式输送学习资源。
知之者不如好之者,好之者不如乐之者。菜单中的“自主”,就是指同学们要充分发挥自己的自主性和创造力,可以在丰富的资源中,自主设计滑动的学习板块,可以在“我的创新主题”中通过小课题研究等方式实现个性化学习,应该说,相当于“一人一菜单”呢。
丰富、自主、可选择的背后,是强大的教师支持系统。这里仅就你们的班主任来说,能应对、会应急、巧适应、提效应,做非常时期的“硬核”班主任:
√为促进学生的身心健康,开启班级信箱及学校“丁香心语热线”。
√为优化停课不停学,全天候陪伴完成“自主学习菜单”内容。
√为做好学生分层分类指导,寻找“一对一”的最优方案。
√为做好沟通应答,做好家校携手成志共育的准备。
√为协同进入班群的任课教师的指导,做好“助教”。
√ 每天晚上8:00前,写出当天的《班级养成教育日记》。
√每周召开线上班会及家长会,分享三件好事等。
还有,清华附小老师们体现百年清华公益精神的“家国情怀”,他们不仅做好分内的育人本分,还接受教育部任务,为中国教育电视台录制一至六年级道德与法治、语数外、艺术、科学、积极心理学等多门学科课堂,共计四周300多节的直播课!直播,一次性完成30分钟的体现清华附小“预学-共学-延学”的动态学习流程,体现“情境带动-问题驱动-工具撬动-平台互动”的“自己学习”“自主学习”直至“自动学习”的在线指导课,也请同学们完成学校“自主学习菜单”后,选修你的老师在中国教育电视台为全国录制的学习内容,哪怕跟着读一读某篇文章、写一写日记、玩几个数学小游戏、读一读英文小短文……
当然,还有一群老师为国家教育资源平台录制云课语文、道德与法治、英语104节,同学们可以进入“清华附小互联网学校”进行选择性学习。还有本部和清河校区的特级教师、市区级骨干教师12人,受邀参加海淀区空中课堂的录制,录制24节课程……课程资源很多很多,就看你的自觉选择了。
疫情面前,前台后台都是舞台,清华成志教师也是了不起的英雄,他们践行了成志教育的使命与担当,延续了艰难岁月“刚毅坚卓”的血脉精神,这不就是用生命在诠释人生的意义吗?教师们所做的,不也是同学们要学习的课程资源,不也是你们阅读的一本人生教科书吗?
第三份感动:
自我管理与学习才是抵抗人性弱点的“防护衣”
我们避免不了灾难,我们却能做好自己。“延长的寒假”里——
老师们相信,你们会继续“风声雨声声声入耳”,思考与追问关于尊重、规则与包容等生命、自然与社会话题,思考探讨“人类命运共同体”。
老师们相信,你们会继续对抗懒散、惰性,跟“21天”较劲,形成一个个自我管理、自觉学习的好习惯。
老师们相信,你们继续按照每日自主学习菜单完成学习内容,实现成志少年“十个素养目标。虽不用天天打卡,但一定会感受到“进一寸有进一寸的欢喜”。
老师们相信,你们会继续进行自己感兴趣的小课题研究,敏锐地洞察,智慧地学习。当然,你们也会如昌平校区的六2班陈梓雄,清河校区的系列“童心悦读吧”那样“各尽所能”,自创属于自己的“多样延期作品”……
这里我们要讲一讲五年1班的张莫尔同学的故事。她把当前的疫情作为课题进行研究,向高年段的成志少年发出了疫情期间进行研究性学习的倡议。平时就喜爱阅读的她,最近一段时间跟爸爸一起阅读了大量相关公众号的文章及社评。她想研究:众多的社评是怎么立体呈现整个疫情事件的呢?关于疫情推文的关键词包括哪些?如何科学地分类?哪类文章是人们更关注的,阅读量和点赞数更多?可以从媒体报道的角度吸取哪些教训呢?
受研究能力所限,在老师和爸爸的建议下,张莫尔聚焦研究范围,开始着手做一件看似“愚公移山”的事情——
她对爸爸微信公众号里2月13日当天24小时内的全部66篇文章进行阅读,并用平时语文老师教的概括主要内容及提炼主旨的方法,逐一对每一篇文章进行大意的概括和主题的分类。
在研究的过程中也遇到了不少新的问题,比如,几天后一些原先阅读的文章找不到了,样本容量发生变化;比如她发现爸爸关注的公众号有个人偏好,相关文章必然也有局限性,样本选取的不够客观……
于是她再次求助爸爸和老师们,准备利用大数据检索的方式,对报道关键词进行检索,搜索什么呢?张莫尔结合之前阅读的66篇文章的内容分类,提炼出“疫情、援助、防范、感动、反思、加油”六个检索词,再利用新榜的“趋势查询”功能,检索出过去一个月中,这六个关键词下的公众号文章的统计数据,并进行数据分析。
通过这些数据可以看出:阅读量和点赞数最多的是关于“疫情”的文章,其次是“加油”。“防范”文章的阅读高峰先于其它到来,并逐渐减少;关于“疫情”的文章目前的阅读量趋于平稳,而“感动”和“反思”则逐渐增多。在六类文章推送公众号的统计中,我们看到人民日报等大媒体和洞见等小媒体都发挥了重要的作用。
当然研究到这儿还没结束,张莫尔同学还计划持续关注疫情变化,甚至在老师的建议下,去研究主流媒体与自媒体报道角度的差异等等一系列衍生问题。
正如一位老师所说:一张安静的书桌来之不易,不能只安放没有思想的头颅。成志少年不是局外人,他们是祖国未来的建设者和接班人。一次次小课题研究,撬动了学习的真实发生,更涵育了成志少年躬身入局、勇于担当的家国情怀。
尽管已经做好了充分的准备,但延长的假期和即将到来的延期开学,对我们都是前所未有的挑战。或许家长们、同学们会好奇地又困惑地问:整天宅在家里的日子,我们该做点什么?这里,根据前期对家长们的调查问卷,学校给大家提出以下三条攻略:
攻略一:一份菜单定心丸
我们的学校,结合北京市、海淀区的要求,凝聚了一体化所有老师的智慧与努力,研发了供同学们自主选择的《清华附小“1+X”自主学习菜单》,每日采取“1 课时(北京市提供资源)+2 课时(海淀区提供资源)+N课时(学校提供资源)”的模式,为学生提供学习资源,同学们可以不限学习时段地自主选择学习。其中N课时,清华附小互联网学校,为同学们准备了覆盖德智体美劳的各个方面的学习资源,按照我的阅读时光、我的健康时间、我的劳动体验、我的探究天地、我的自主整理五大板块,侧重对同学们自主学习生活计划、自主学习方法、全学科主题阅读、居家锻炼小游戏、小课题研究、艺术欣赏、劳动实践体验等方面的指导。
攻略二:我的菜单我做主
有了《清华附小“1+X”自主学习菜单》和背后适量的资源供应之后,展示同学们能否充分发挥内生机制,自觉做到:生活有规律、学习有收获、素养有提升的时刻到来了。我们的班主任老师会带领每一位同学,结合自己家庭的实际情况,制定自己的学习计划,一人一张路线图。同学们可以在完成好必修的学习内容的基础上,利用这个难得的假期,增加体育锻炼、多多阅读经典书籍、润养良好习惯。可以像我们一直以来坚持的21天好习惯养成计划一样,为自己设定挑战目标,把坚持每天练字、每日诵读、每天讲三件好事等好习惯,坚持下去、开花结果。
攻略三:热线配“菜”好帮手
“延期开学”期间,同学们自主学习的过程中有了问题怎么办?其实,自2月13日开始,清华附小一体化所有教师就开始实行线上办公,每个班级的正副班主任早早地就开始和同学们实时对接了,每个班级已经把所有任课教师纳入微信群。2月17日之后,在《清华附小“1+X”自主学习菜单》中,每天还根据每个班级同学们的需求,设定专门的答疑反馈时间,各学科教师都会和大家在线交流。学校开通家校热线62782241/62784656,听取家长和同学们对于课程和学习的意见建议。学校的丁香心语热线持续畅通,如果同学们还有心中的小秘密,可以通过这条热线得到解答。
亲爱的家长们朋友们,正如学校给你们送去的第二封信里说的,你们一定会担起“前端教师兼班主任”的责任和义务,优化孩子的作息时间,在常规预防疫情的基础上,创新布置“学习场域”,拟定“家庭小型学校”的学习组织的进度,按照清华附小依据市区教委要求并结合学校特色订制的“一日生活”的节奏行动起来,甚至写字、读书的姿势也要按照清华附小的“三个一”要求训练起来……
亲爱的同学、老师、家长们,“延长的假期”的特殊学习,是需要更强自控力的学习,是有规律的学习,是因学习空间变化而带来学习方式多种组合的学习……这样的学习一定不是“原来的寒假”,是“延长”的,是为回归校园的“准备期”,是对你过去寒假最好的检验。你们可以到“清华附小互联网学校”点击“延长假期里春天的故事”,一起感受镜头里的故事!
登录网址:http://qhfx.qinghuaxuetang.cn/qhfx/dyk.html
无论怎样,请你记住——
永远要明白,知识能力是力量,良知与人格才是你的方向盘。
永远交下身心健康、经典阅读、良好习惯这三个一生的朋友。
永远要记住,任何一种学习,最终都要靠自主学习的你自己。
亲爱的同学们,你们是什么样子,未来就是什么样子。居家防疫的日子,正是对我们,能不能把对祖国、对未来的理想抱负,用坚定的意志品质,转化为实践行动的考验。成志教育所给予你的力量,要在这场体检当中,形成担当的勇气。当你们一天天进步成长的时候,你们就是在为我们伟大的祖国积蓄最强大的能量!
惟愿,我们伟大的中国,惟愿,我们华夏儿女,惟愿,这片热土上,那些热爱生活的人们,早日摆脱疫情的折磨;也惟愿,我们成志少年们早日奔跑在马约翰操场上。我们相信,胜利一定属于我们!
清华大学附属小学
2020 年 2 月 16 日