金鹏课题研究社团的王宝绎、余逸辰、刘心雨、王昕炜、庄芊识同学
孩子，是我们作为人父人母一生中最珍贵的礼物！而这个礼物的当初，只是裸机一台，除了单调的报警铃声，不配备任何使用手册，耗电量与配件的需求惊人，更严重的是，在他们成长过程中，需要父母慢慢摸索着安装操作系统、语音文字系统、智能交互系统。这是一则幽默，而这个故事深刻的涵义，则阐述了我们作为家长的责任和目标。
孩子的成长，就是父母设置一个又一个他可跨越的山峰，与孩子共同攀登。在提升他能力和才智的同时，让他不断地享受成功的喜悦。
每一个孩子都有不同的资质，因此，父母诱导孩子树立正确的人生目标是培养孩子的关键。诱导并非左右，在孩子成长的过程中，我们一定要切记孩子永远是主体。我们家长，就是有责任把我们已经认识的社会、环境和价值，与孩子进行实事求是的分析和讨论，最终我们要允许孩子自己决定并且给予尊重。而且，这个目标，允许孩子随着自己的兴趣、爱好和他已经积累的知识进行调整。有一天，孩子的床头出现一个纸条：我要做一个动物学家。于是，购买相关书籍成了我们的首要任务；近期参观自然博物馆以及游览动物园，列入我们的家庭活动计划，那阶段，家里还增添了鱼缸。在孩子日记中，突然见他说将来要做一个国家领导人，或许是电视中出镜的风光，或许是出自他内心的崇拜，但我觉得这不需要冷静和说教，而是从那时开始，与他经常交流他在班级活动中的责任，在家庭事务中，我们做出决定之前也一定让他表达意见。在未来，无论哪一颗理想的种子发芽，都是孩子与父母共同的成长和快乐。
相对于孩子的人生观和人生目标，在当前阶段，让孩子健康快乐的成长是更加现实的任务。良好的习惯塑造优秀的性格，进而成就美好的人生。于是，我们家长的责任就变成在点滴的学习和生活中不断弥补孩子的不足，锻炼他们拥有自信、自强、自立的人格，进而在集体中具有团结、宽容、豁达的表现。在学习和性格培养上，二者是相同的。允许和包容自己孩子的不足，是父母的爱。创造条件，让孩子克服自己的不足，稳步成长，是父母的智慧。在一次班级同学活动中，几个孩子分成两派，互相攻击，并造成有的同学流泪或者受伤。回家后，我们首先和他分享了活动的快乐，然后通过换位思考，分析如何让活动更加完美，让每一个人都在活动中收获快乐。于是，在下次活动中，我们看到了一个积极并具有自我约束能力的一个孩子。而对于这种进步，之后的肯定和奖励，是我们给予孩子成长的必要的催化剂。设置目标，克服困难，不能脱离孩子的实际能力，否则容易造成孩子的逆反心理，在学习上产生厌学情绪，在生活中逐渐郁郁寡欢。一些家长追求孩子的学习成绩，在社会上给孩子报了很多辅导班，甚至在一年级的时候开始学习三年级的知识。殊不知，这种超前负荷，花费现在一个月的时间接收的知识，不过是将来孩子适龄时候只需一周就可以获得的知识。造成人力物力时间的浪费不说，孩子被剥夺的成长快乐将会是无法补偿的。我们要相信学校教育，只要我们积极配合学校教育，给予自己的孩子信任和鼓励，我们的孩子一定会是在快乐中成长。
“老兄，给我讲个笑话。”这已经是孩子与我们习惯的对话方式。或许有一天这种称呼会自觉的改变，但我们知道这是我们与孩子一直保持平等和交流的收获。于是我曾经给他讲过这样一个笑话：世界上有两种笨鸟，一种是先飞，一种是自己不飞，下个蛋等着下一代飞得更快。我们的孩子是每个家庭最好的礼物，我们没有资格要求他完美，但是我们有责任引导孩子豁达、自信、健康、快乐地成长。
相信我们的孩子，他们一定会成长为快乐的源泉和传播者。
三（1）李梓伊的家长
2012.12.01