金鹏课题研究社团的王宝绎、余逸辰、刘心雨、王昕炜、庄芊识同学
中国教育学会会长钟秉林在论坛上发言
我就谈谈几个感受吧。一是，现在中国的教育发展很快，而上好学校难的矛盾日益凸显，这个矛盾怎么解决？只有靠提高教育教学质量，办好每一所学校。而提高教育质量的关键就是教师的质量，所以我觉得海淀区教委组织这个活动非常有意义。窦老师通过她整个现场的实践活动，给我们展示了如何成为一名优秀的教师的过程。首先，我们要转变教育思想观念，真正坚持以学生为本，坚持以学生的学习为主。第二，我觉得要遵循教育教学的规律，这需要教师长时间积累，厚积勃发。今天，她有了角色的转变，从过去的传授或者简单的活动组织者，转变为学生学习的伙伴，教师和学生组成了一个学习共同体，在这个共同体里面，实现教学目标。第三，敢于对教学模式进行大胆的改革和探索，今天的课，从学习方式上，我们可以看到，以学生自主思考为基础的，讨论式的、合作式的学习，启发式的教学，真正让学生参与进来。同时把现代的教学手段，像Ipad和多媒体，与传统的板书，很好地结合起来。我看完以后，觉得不仅语文是一个学科，语文教师也是一个学科。同时，窦老师还是一门艺术。
如果我们所有的小学的老师，都能够像窦老师和她的语文教学团队一样，下功夫去进行教学的改革和实践，不断提高教学质量，如果我们所有的学校都能像清华附小这样一个名校一样，始终把学生的快乐健康成长放在首位，关注他们全面素质的养成，我们现在社会上的择校风，条子生还有存在的空间吗？所以，我想我们必须要坚持质量为本，学生为本，扎扎实实地提高中国学校的教育教学质量，而把教师质量抓上去又是根本中的根本。
第二，我们今天到了清华附小，这是小学。在此之前，上个学期我和秘书长一起去了山东一个普通的农村初中，他们十来年以来一直以学生为本，坚持进行课堂改革，引起了很大的反响。而今天在场的，海淀区各个学校的语文教师非常地投入，非常的认真。我很受感动，同时也在思考：中小学这样改革了，大学怎么办？我自己是一名大学教师，我现在觉得我们不要老埋怨中小学的教育很多要到大学去补课，换一下思路，我们的大学怎么样像我们中小学学习一下。大学的教师要和中小学的教师多进行交流，从而改变大学的课堂教学模式。这一点我觉得差距很大，我们一起努力，为孩子们的健康快乐地成长，我们做出我们的贡献。
编辑：林长山
供稿：“1+X课程”研究中心
