学生自创课程——水木秀场之收获了自信
Loading…
-
学生自创课程——水木秀场之收获了自信
孟庆涵学习书法、绘画的兴趣,正是在附小实施“1+X”课程中,培养和发展起来的,走进附小的校园,这里的各个角落和方方面面,都能看到或体现出学校和老师们对孩子个体的尊重,和对孩子个性化成长的呵护,这里的一切都催生着一个个幼芽的破土,激励着孩子们的成长。
-
学生自创课程——水木秀场之收获了自信
孟庆涵学习书法、绘画的兴趣,正是在附小实施“1+X”课程中,培养和发展起来的,走进附小的校园,这里的各个角落和方方面面,都能看到或体现出学校和老师们对孩子个体的尊重,和对孩子个性化成长的呵护,这里的一切都催生着一个个幼芽的破土,激励着孩子们的成长。
-
学生自创课程——水木秀场之收获了自信
孟庆涵学习书法、绘画的兴趣,正是在附小实施“1+X”课程中,培养和发展起来的,走进附小的校园,这里的各个角落和方方面面,都能看到或体现出学校和老师们对孩子个体的尊重,和对孩子个性化成长的呵护,这里的一切都催生着一个个幼芽的破土,激励着孩子们的成长。
-
学生自创课程——水木秀场之收获了自信
孟庆涵学习书法、绘画的兴趣,正是在附小实施“1+X”课程中,培养和发展起来的,走进附小的校园,这里的各个角落和方方面面,都能看到或体现出学校和老师们对孩子个体的尊重,和对孩子个性化成长的呵护,这里的一切都催生着一个个幼芽的破土,激励着孩子们的成长。
-
学生自创课程——水木秀场之收获了自信
孟庆涵学习书法、绘画的兴趣,正是在附小实施“1+X”课程中,培养和发展起来的,走进附小的校园,这里的各个角落和方方面面,都能看到或体现出学校和老师们对孩子个体的尊重,和对孩子个性化成长的呵护,这里的一切都催生着一个个幼芽的破土,激励着孩子们的成长。
-
学生自创课程——水木秀场之收获了自信
孟庆涵学习书法、绘画的兴趣,正是在附小实施“1+X”课程中,培养和发展起来的,走进附小的校园,这里的各个角落和方方面面,都能看到或体现出学校和老师们对孩子个体的尊重,和对孩子个性化成长的呵护,这里的一切都催生着一个个幼芽的破土,激励着孩子们的成长。