学生1：2015年即将迎来清华附小一百岁华诞，
学生2：百年的历史，百年的沧桑；
学生3：百年的历史，百年的奋斗；
学生4：百年的历史，百年的荣光；
学生4：同学们，我们是多么的自豪，能够在丁香树下聆听这百年的故事；
学生1：同学们，我们是多么骄傲，可以见证母亲永远不老的容颜；
学生2：同学们，我们是多么希望，历史的长河回眸你的身影；
学生3：今天是2014年第一次升旗仪式，也是2014年至2015年校庆年的开始。我们能为即将一百岁的母校做些什么呢？
学生4：寒假六个一作业中，其中有一项就是为附小百年校庆设计徽标，吉祥物和宣传口号。
毕老师：太好了！太好了！
毕老师：孩子们你们别着急。
学生1：毕老师，您作为我们的老校友、老教师今天也来参加我们的升旗仪式了!
毕老师：是啊，今天是一个重要的日子，你们要为百年校庆设计徽标和吉祥物，这可是一件非常光荣的一件事，徽标，它是一种图形密码，它虽然不会说话，但是它能记录下百年附小每一个时代的印记。
（6位举着徽章的同学上台，高老师一一介绍）
毕老师：请同学们随我往身后看，让我们一起回到附小百年历史的长河中，看看关于我们学校的徽标图案都有哪些变化吧？
最开始，我们学校成立于1915年，当时的学校的名字叫成志学校，寓意学子要成志于学，志向远大，当时，像著名的哲学家冯友兰先生、文学家闻一多先生都是我们的校董，请同学看校徽的提字，简洁素朴，强劲有力。
37年以后，到了1952年我们学校有了新的变化，从学校的图案印章就能看出来，改成了篆刻的印章，很有艺术感，名字也由成志学校改为清华大学附设小学。
45年以后，到了1960年，学校更名为清华大学附属小学，新时期就有了新标志，标志的诞生有新的意义，象征着开满丁香花的校园，要培养新的人,图案里的绿色的星光象征着新教育。
90年以后，到了2005年，我们学校90年校庆之时，就有了校庆的徽标，把校徽藏在了90这个零里面，设计很独特，讲述着清华附小90年的发展历程。
学生1：毕老师，这个徽标我知道，这是2011年学校最新设计的校徽标志，丁香花蕊簇状开放，热烈芬芳，朵朵聚拢，象征附小师生团结向上。
学生2：丁香花蕊呈淡紫色，象征着附小师生传承着清华人的高贵与谦逊。
毕老师：是啊同学们，每一种徽标的设计都有它深刻的内涵，你们看，这块板子还是空白的，看看开学的时候，你们谁的徽标设计能成为附小百年的永久记忆，被附小历史所铭记，你们可一定要带着使命，带着对附小的爱去设计啊！
学生3：谢谢您，毕老师，我们一定不会辜负母校的！
学生4：除了徽标的设计，前两天还有同学在美术老师的带领下设计了吉祥物
（学生举着吉祥物上台）
毕老师：太了不起了！那我可要问问，你们在设计徽标和吉祥物的时候，是怎么想的？
采访生5：我把能代表附小形象的典型符号用上了，像学校的景观啊，书本啊，丁香花啊，这些都是我们学校的典型符号。
采访生6：我还用上了我们的校训。
采访生7：大家也千万别忘了，典型的数字，一百年，1915和2015.
采访生8：设计的形式上要简约。
采访生9：色彩要饱满鲜亮。
采访生10：要活泼。
采访生11：要富有动感。
毕老师：听了你们的介绍，我相信，我们全校的同学和老师，都会设计出独特的，带有我们清华附小印记的百年校庆校徽、吉祥物和宣传口号。
毕老师：其实我们附小的同学中有很多的爸爸妈妈爷爷奶奶们都在附小学习过，他们都是附小的校友，这次的征集活动也可以让他们参与到活动中来，让我们一起
合：为百年的附小欢呼喝彩！！
