在清华附小中年段，有一个“小蜜蜂班”，班里的孩子就像一只只小蜜蜂，为这个班级补充着正能量，使这个班级在学校的各项活动中都名列前茅。这个班在遵守校规方面被评为学校的文明标兵班；在学校艺术节表演中，被评为一等奖；在体育界各项比赛中，夺得“N”项第一名......这就是四年级五班，班主任是王小茜老师，一位悉心的“养蜂”人。
王老师是一位学识渊博并且具有较强的教育艺术的老师，从北师大毕业后就来到清华附小任教，把一批批优秀学生送到了中学。从接手四年级五班开始，她就用心呵护班里的每一个学生，不让每一个学生掉队。从没见过王老师大声训斥过孩子，她轻声细语的句句话，就能让嘈杂的班里安静下来，这真的是一门艺术。
王老师对班里的每一个孩子都充满爱，这从给班级起名叫“小蜜蜂班”就可以体会到，王老师想把这个班级建设成甜甜蜜蜜又充满阳光的集体。在班里的墙壁上、窗台上、角落里，处处都有王老师和学生们亲手制作的作品，墙壁上是做成向日葵样式的评比栏，教育学生要有自己的奋斗目标；窗台上是一盆盆小花，告诉孩子们生活是美好的；就连小小的角落里都贴着一叶叶小舟，象征着不论在哪里都要扬帆起航，要有自己的方向......这些布置都是她带着学生们做的。因为班级文化搞得好，开学初中年段还组织老师们来四五班观摩学习。
我非常敬佩王老师，因为她非常的敬业，从没请过一天假，即使她为班级操劳过度，得了免疫力下降的疾病。王老师一直忍受这口腔溃疡的剧痛，坚持着上班，悉心养护着班里的小蜜蜂，为了这些学生，她一次次与口腔医院的大夫协商把治疗日期延后。我真的难以想象在学生面前笑容满面的王老师是在忍着疼痛呢，她跟学生们一起活动，给学生摇绳鼓励学生跳绳；拔河比赛上她呐喊着为学生加油；踢毽子比赛她亲自上场参加竞争......他为每参加活动的学生准备了小礼物，教育学生只要付出就有收获的道理。
王老师对学生的关心是有目共睹的。有一次，班里的一个学生不小心摔了，头磕破了，王老师一直陪护着这个学生，从学校开始再到医院治疗结束，整整一天，回到家里已经晚上十点多了，连饭都没来得及吃。因为王老师对事故处理的方式得当，家长也对学校表达了赞美。四五班有一些精英家长，他们的孩子个性十足，管理起来很麻烦，但是王老师用润物细无声的教育方式，使这些个性孩子慢慢的都变成了班级里的“小蜜蜂”，为班集体的荣誉做着自己能做的事，贡献着自己能贡献的力量，使“小蜜蜂”们的蜂巢越来越大，收获越来越多。
王老师的美德不但影响这班级的每一个学生，还教育了我，使我知道了“身教大于言传”以及“有理不在声高”的道理......
张志刚
感言：
“爱因细腻而伟大。”敬业奉献、温文尔雅的王老师，将她对学生的爱融入在了每一天的教学工作中。她把微笑、感谢与赞美当作职业本能，给予学生不断取得进步的动力；她无限相信教育的力量，用教育的智慧和思考，坚持从心灵深处关爱学生，坚持把有益于学生发展的每件小事做好。王老师用行动着书写着责任，用正能量感染着身边的每一个人，是个既懂得爱，又会爱的好老师！
王艳