果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——（印度）泰戈尔。
尹老师从事语文和班主任工作已经20多年了，我和她的合作也有两年了。在工作中，我发现她对学生教育能倾注爱心、诚心和耐心。教育学生自觉遵守《清华附小学生一日生活规范》，建立合理、易行的班级管理制度（日常管理做到严、情、细、实）具体要求：“严”对学生要求严格；“情” 教育投入情感；“细”班级日常管理细致到位；“实”教育注重实效。为了使学生能养成良好的班风、学风，她非常重视创造良好的班级氛围，舍得情感投入，重视与学生的沟通与交流，这样以来，大大促进了班级各项工作的开展。建立了班委会，有明确分工，每月召开一次小干部会，指导班干部开展班级和少先队工作，在中队长的带领下，每天的早读，中午的小饭桌和打扫环境卫生方面都做得井井有条。她关心学生的身心健康，教育学生坚持锻炼，课间操上，督促孩子们做操要培养学生良好的卫生习惯，保护学生的视力；从教育、心理学角度解决学生的心理问题和各种困难、压力。对于班上的学困生能耐心地进行教育，冷静地处理班上的突发事件。尹老师微笑着努力在每一天不断赞美和肯定学生，把快乐和感动带给学生，让每一个学生都感到自己非常重要。
在语文教学中，尹老师踏实工作，认真执教。结合中年段“腰杆硬”的要求，尹老师除了狠抓学生知识、习惯的基础之外，更是注重层层深入地交给学生学习的方法。为了提高教学的实效性一直牢记“教师心中有棵树，教学就有数”这句话，在“备课、上课、留批作业、课外辅导、学业考核”这五环节中一一落实到位。上好每一节课，认真批改作业，如在作文批改上先是批改草稿，然后在中午的时间给每一个孩子进行面批。同时，她知道自己的工作不是个体行为，需要融入学校共同体，所以她参与学校的语文乐学团队，并奉献自己的才华与智慧。
回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦；是真情付出后的回报，更是来自面对困难的决心和勇气。作为一名平凡的小学教师，尹老师只有两个字：那就是“敬业”。
（陈京芳）
感言：敬业，博爱，儒雅，在性格平和的尹老师身上体现得尤其充分。作为一位中年教师，尹老师一直饱有着这份激情，这份执着，或许这也是让她永葆年轻的秘诀吧。轻轻地微笑，淡淡地谈吐……希望尹迎春就这样一直保有这份优雅的姿态。
窦桂梅 刘建伟