周燕来，一名普通却不平凡的小学教师。从教四十多年来凭着一个儿时的梦想，凭着一颗热忱、执著、追求为人师表的心，无论快乐、成功、平静、坎坷、不幸、荣誉，她都那么坚定、从容，用一颗赤诚之心毫不保留地献给了自己所钟爱的教育事业，用爱编织孩子们的美好未来，以骄人的业绩诠释着自己的人生追求，在平凡的岗位做出了不平凡的事。
一、牢记职责，为学生打下扎实基础
在周老师近四十年的工作生涯里，她一直勤勤恳恳，任劳任怨，顾全大局。周老师善于鼓舞师生士气，促进师生关系和谐，她用她的付出，将整个年级的师生凝聚起来。她将满腔的爱赋予学生，她相信每一颗纯净的种子，都会在爱与责任的沐浴下长成参天大树。也正为这，她虽累，但乐在其中。
有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。周老师常年担任班主任，却从来没有诉过苦说过累，似乎完全享受在师生之间浓浓的爱意之中。她用自己的亲和力接近学生，平等地与学生交流，认真地分析学生，因人而异地制定教育方案，每一个学生都能充分感受到周老师对他的爱、信任和鼓励。她所教授的班级，多次被评为校级优秀班级体、校级优秀中队。而且，基于周老师打下的良好基础，她带出来的学生，在以后的学习生活中也往往会表现得更为优秀。
二、教书育人，甘为教育事业献青春
执教四十多年来，周老师心中一直铭记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”她始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事。
在周老师的课堂上，我们听不到歇斯底里的批评声，也见不到怒发冲冠的样子，无论何时走过课堂，耳边环绕的始终是她循循善诱的教导，看到的是她和学生亲切的交谈。周老师一直牢记教书育人的宗旨，她总是想，做一名教师就应该深爱每一名学生，给每名学生都创造一个成才的机会，让每名学生都拥有一片阳光地带。她认真执教，为人师表，在学习和生活中处处关爱学生，和学生做心贴心的交流，努力以心换心，以爱博爱，唤醒孩子的心灵，让他们感到，老师是亲切的，学校是温暖的，学习是有趣的。
她爱学生，四十多年来，她的倾听，不知让多少学生将烦恼释怀，她的话语，不知打开了多少学生的心结，她的关爱，不知给多少学生送去了温暖。周老师用她智慧的爱去感悟学生，教育学生，以教师高尚的情操、宽广的胸怀、至美的人格浇灌着教育之树，让它开出智慧之花。
三、不断探索，用奉献感染身边同事
周老师从不倚老卖老，她不仅拥有近四十多年的宝贵教学经验，更一直保持着积极的进取心和上进心。她深知没有充实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任教师这一太阳底下最光辉的职业。作为一位返聘教师，周老师仍在不断地充实自己，抓住一切机会参加学习，并认真的总结、反思，把学到的先进理念运用于教育教学之中。勤奋的学习、不断的积累使她的教学水平愈加高超，她的课堂即有清晰透彻的思路，还有耐人寻味的启发，深入浅出的讲解，以及现代教学手段的合理运用，周老师不断的学习和刻苦的训练，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。
丰收是美丽的，奉献是更加美丽的，独芳不如众芳。在工作中，周老师一直都有一个美好的心愿，她要把她的一切无私地奉献给周围的同事，奉献给所深爱的教育事业。谁有困难，她都会主动的伸出热情之手。她把自己的教学经验毫无保留的传给其他老师。在集体备课时，她经常说的一句话是：“教师不但要备课，更主要的是备学生，不能让每名学生适应老师，老师应该适应每名学生”。她用自己积极的工作态度影响着身边的每一个人，只要和她一起工作过的老师，都会由衷地称赞她为教师的楷模！
鲁迅先生说过：“教育是植根于爱的。”周老师深爱着她的学生、她的同事，还有她的教育事业，毫无保留地把她的爱播种并挥洒在教育一线。在学生眼中，周老师是一个知识丰富、和蔼可亲的老师；在家长眼中，周老师是一个经验丰富、严爱有度的、值得信赖的老师：在同事、领导的眼中，周老师是一个谦虚好学、善于协作的老师；面对成绩和荣誉，周老师从来没有沾沾自喜，有的是更多的冷静与思考。已近花甲之年的她，一如既往的将用对学生的爱心，对事业的恒心，继续诠释自己的美好的人生。
（王俊芬）
感言：周燕来老师是一位普通却不平凡的老师。从教四十多年，无论快乐、成功、平静、坎坷、荣誉她都那么坚定、从容；周老师多才多艺，能歌善舞。她用润物无声的指导，告诉我们什么是有效的教育。
窦桂梅 张 红